“Worden wie je bent.” 

Dat is op veel vrijescholen het motto.

Aanbod, mensbeeld en leerkracht: alles staat ten dienste van  een brede ontwikkeling van leerlingen, zodat ze worden ‘wie ze zijn’. Vrijescholen vullen het onderwijs in vanuit het antroposofisch mensbeeld waarin leerkrachten en schoolgemeenschap samen met ouders/verzorgers om de leerling staan, hen voorleven en ontwikkelstof aanreiken. Zo kunnen zij in iedere leeftijdsfase ervaren wat het is om mens onder de mensen te zijn en vrije keuzes te maken in het leven. Of, in termen van onderwijsfilosoof Gert Biesta te ‘worden hoe ze zijn’: volwassen in de wereld staand, vanuit individuele vrijheid, in relatie tot de omgeving en de ander.

Maar hoe ziet dat er concreet uit in de les en in de school? Waar maken leerkrachten het verschil? Wat zijn de gouden momenten? En waar zit hem de kracht van de scholen bij subjectificatie?

Vrijescholen willen hier meer over weten en leren van elkaar!

Continue leren en ontwikkelen

De visitators en scholen krijgen hulp van onderzoekers die analyses uitvoeren en aanbevelingen doen voor de werkwijze. Ook Gert Biesta is betrokken. Negen nieuwe visitators volgen dit schooljaar de opleiding bij BVS. Bestaande visitators zijn nageschoold.

De visitaties zijn een gezamenlijke activiteit van Zonnelied, BVS Schooladvies en de vier landelijke vrijeschoolbesturen vo.